太仓市双凤中心小学2009—2010学年
第二学期学校工作计划
学校背景：1、质量方面：在教育质量与己相比有所提高的基础上，但学校整体水平仍然处于中下游水平。2、学校教师与周边学校相比在数量和质量上处于劣势、教师思想与教育发展的需求相差甚大、学校凝聚力不强。3、学校在特色方面的发展需要进一步做强做大。4、班子成员需要进一步提高班子战斗力，表率作用急需凸显。
指导思想：以深入学习和贯彻执行科学发展观为契机，努力工作：进一步强化发展意识、责任意识。以实施绩效工资为契机，深化学校管理体制改革；以落实三一五规定为抓手，遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量；以推进学会学习课堂教学改革为举措，强化学生行为规范，养成良好的学习习惯；以抓行为规范和推进读书活动为切入点，建设书香校园，提升教师专业化水平，缩小教师与教师间的差异；以迎接综合督导为推手，进一步规范办学行为，提升办学水平，促进教育公平，办人民满意的学校。
要做好本学期工作，必须坚持思想上统一，凝心聚力；要做好本学期工作必须在行动上领先，务求实效。要多出成效，关键在于行动，在于真抓实干。事情是扎扎实实做出来的，而不是空谈出来、议论出来的。
工作目标：
（一）学校管理工作以落实“以人为本，依法治校，提高质量”的重点，营造爱岗敬业、民主平等、求真务实的学校校园文化，以实施绩效工资为契机，深化学校管理体制改革，强化学校教研组建设，促进学校和谐健康发展。
（二）党建工作要以巩固和深化科学实践活动为重点，进一步弘扬党员先锋模范作用，进一步学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实苏州市中小学教师职业道德建设五项制度，全面提高教师的师德修养，倡导教师做好每一件平凡的小事，记住双凤小学，并让双凤小学记住你。
（三）德育工作要以养成教育为重点，以学生不吃零食与规范就餐秩序为小切口，开展好孩子活动系列评选；以推进2010年双凤小学读书活动为入口，点燃读书激情，共建书香校园，开展读书阅读评比活动、开展书香家庭评比活动；参加评选星级家长学校活动，精心打造德育亮点和品牌。
（四）教学工作要进一步贯彻落实省“三五一”规定，积极探索以“学会学习”为核心的课堂教学改革，逐步建立、完善“学会学习”的课堂教学管理制度和运行机制，努力提高教育质量”。
（五）教育科研要与以《特殊家庭与学校道德教育的研究》结题为推力，推进学校关心爱护民工子女与其他特殊家庭的孩子，使教科研与日常的教研活动相结合，以提升教师读书数量和质量为台阶，尝试开展读书沙龙活动，进一步做好教育教学随笔的评比工作，进一步做好学校网站的维护和更新工作。进一步做好校本研修活动，发挥科研引领教育教学的作用。
（六）加强教师队伍建设，进一步完善双凤中心小学骨干教师的评选、考核、管理办法。以实施绩效工资为契机，推行收入分配制度的改革，着力构建新的绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，提高教师自我发展的内驱力。
（七）其他方面：以创建江苏省绿色学校为平台，营造绿色校园的工作理念。
要做好本学期工作，必须多一点绿色，少一点灰色：必须多一点责任，少一点抱怨：必须多一点奉献，少一点自我。到目前为止，我们学校正处于发展的关键时候，搬入新校后，硬件有所提升，但如何在新学校里有新的面貌，在新的环境中有新的作为，需要我们全校师生同心协力共同努力，个人认为：思想问题是关键问题。正如我们校训所说：学然后能行，思然后有得。
一、思想统一求和谐。
在当前学校背景下，学校的思想稳定非常重要，离开学校的稳定，学校的规范存在问题，发展无从谈起。在思想的转型期，人的思维异常活跃，个人主义、唯我意识有所凸显，在当前我们更应该多一份宽容与理解，在学校工作中多讲奉献、树立正气、树立典型，凝聚人心，我们要按照有利于学生的发展、有利于教师的发展、有利于学校的发展三个标准来衡量工作。在工作中多一份宽容与理解，学校的四种精神需要大力弘扬，学校的校训“学然后能行、思然后有得”的文化指导意义带有普适性。古语：“动生烦、静生慧”在当前教师的精神状态下更有指导性。我们需要检查、但更需要指导；我们需要监督、但更需要鼓励；我们需要反思、但更需要信心；我们需要批评、但更需要鼓励；我们需要方法、但最需要的是行动。
学校在本学期继续积极争取上级教育局与政府的经济和业务的支持。经济方面按照逐步解决、内外结合的原则争取逐步走出困境。外部协助政府解决代课教师待遇规范，寻求解决学校核编工人工资收入的规范问题。内部继续开展全校师生节水节电活动，并将活动与学生的行为规范相结合。业务方面寻求教培研中心与兄弟学校的支持。
二、宽容理解求发展。
做好三个着力：一、着力于提高教师的思想认识。利用周三教师学习时间加强教师的政治学习，学习新教育纲要与其他文件精神，按照胡总书记的四个希望努力做让人民满意的教师、使教师静心教书、潜心育人；我们已经通过学习与讨论，提出了《我们播种希望》的校园文化建设方案，努力打造书香校园。我们提出了“学然后能行，思然后有得。”的校训，关键在落实，关键在行动。二、着力抓好学校教育教学的长效机制。建立学校六认真检查常规机制。1．每月检查、指导，学期总结考核。使教师的常规工作规范、有序；解决面上的规范问题。2．建立教师培养机制。结合与朱棣文小学的教育集团活动，为青年教师提供更多的学习平台，以学校参加2010年太仓市教坛新秀与教学能手申报为起点，在学校中树立青年骨干教师典型，以对口交流、师徒结对、骨干培养为基本形式加快青年教师的培养步伐，形成校内骨干教师评选、市级教学能手、教坛新秀、并逐步向名教师发展的工作局面；解决点的问题。使教师有学习的目标。继续为教师创造各种培训机会，加强与兄弟学校进行校际交流，组织教育集团的会课活动，在师徒结对的基础上继续以同课异构为主题开展有效教研活动、开展积极有效的评课活动。重点加强教研组建设，把教研活动抓实、抓好，平时鼓励教师之间积极主动地相互听课、相互交流、取长补短，共同提高。利用本年度开展科技节的机会、开展好学校相应活动，做好冬季三项运动会与篮球比赛活动，加强兴趣小组活动的实效，引导教师积极工作，组织丰富的学生活动。3．积极开展校本培训工作，继续做好教师的读书工程、在原有基础上继续推进每学期2篇的读书活动和教育随笔活动，在考核中凸显教科研奖励。力争在教师中形成良性的教学研究氛围。鼓励教师读书、写作，倡导教师反思、研讨。解决教师深层的发展问题。三、着力于自律。在教师中更多地关注教师的教学习惯的养成，鼓励先进。通过学校九届教代会的召开，必将规范考核机制，并对教师的考核产生了积极的影响，学校将进一步加大了考核的过程性资料积累，继续形成奖优罚劣的竞争氛围。继续开展金点子活动，集思广益，改进学校工作，凝聚学校智慧。继续组织开展“家长评学校、教师评行政、学生评教师”活动，努力办人民满意的学校。
三、特立独行重质量。
教师的责任是教书育人，胡总书记教导我们精心教书、潜心育人。在本学期中我们将以更加务实的工作作风，落实省中小学管理规范，进一步完善评价制度，落实三五一工作制度。努力提高学校管理水平；提高教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。在纷飞繁杂的市俗的 鼓噪下更应该有自己的秉性，追求教育的宁静与淡泊，安心教学，尽心教育，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
我们将加强班主任队伍建设，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，加强教学质量的全程管理。加强队伍建设，积极构建书香校园；
一、建立德育为先的质量观点。围绕学校的家长学校特色，我们将继续构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育平台。通过星级家长学校的评选标准来保证家长学校的顺利开办，达到了家庭教育与学校同步、同调、同向，为学生的发展创设了健康和谐的家庭教育环境。在新形势下大量外地学生进入的前提下以创新的形式做好均衡、拓展工作。做到：1、资源求整合。继续推行学校教育与家庭教育、社会教育三者结合。同时建立了一支以校领导教育骨干、学校退休教师、社区教育专家、社会各界、家庭教育热心人士融为一体的专兼职师资队伍，确保了家长学校的正常运作和有计划、有步骤地进行。在已经成为苏州市合格心理咨询室的基础上继续加强对学生的心理障碍的疏导，及时解决家长教育子女过程中的难题，学校继续设立家教咨询室和咨询热线电话。把办好家长学校的目标纳入到了学校教育的整体规划中，并把它作为学校德育工作的特色，放在突出地位来抓。2、观念求突破。综观家庭教育中的问题，归根结底是家长教育子女的观念问题。因此如何提高家长的认识，转变家长陈旧的育子观念就是家长学校授课的重中之重。为此，我们将继续从搞好家庭教育，培养好孩子，从每一件小事抓起，切实抓好养成教育。让家长认识到孩子的培养必须坚持全面发展，全面衡量，让孩子的德智体美劳全面协调和谐的发展。3、形式求拓展。我校除了采用定期对家长进行面授外，还将为家长创设了多种形式的授课环境，让家长在轻松、愉快的氛围中交流家教经验，接受科学家教理念。继续做好一是与学校教育教学相结合，邀请家长进行课堂听课。二是与少先队活动相结合，邀请家长来校参加少先队中队活动，把活动作为家长学校的一种授课形式，让家长亲自倾听孩子对父母教育子女方法的意见和建议，让学生了解父母的辛勤和对孩子的期望。三是与预防未成年人违法犯罪相结合，强化对家长的普法教育。我们还需要继续利用校刊、橱窗等阵地，开辟家教园地，宣传科学家教理论，畅谈科学教育方法，推广科学家教经验。4、科研有保证。我们将注重探索研究，使家长学校常办常新。进行家庭社区教育的调查研究和探索，特别是花大力气针对各个不同时期家庭教育的现状与问题进行探索性研究，“特殊群体学生家庭教育与社区教育”的研究（结合“特殊家庭与学校道德教育的研究”课题），在对日益增加的外来民工子弟，离异家庭、单亲家庭和贫困家庭的孩子分别进行调研的基础上，通过家庭联动，寻找解决他们身上问题的良方，为构建和谐文明校园和家庭做贡献，为我校家庭社区教育工作谱写新的篇章。以期增强了教育的针对性和指导性。五、活动求系列。继续组织开展了家庭社区实践活动，推进优化家庭社区教育。1.优化孩子的校外育人环境，联合各部门加强对学校周边环境的整治、扫除安全隐患。2.以“迎接世博做文明学生”为主题，以培养孩子家庭美德、社会公德为目标，继续组织开展了“在家争当好孩子、在校争当好学生、在社会争当好公民的活动”。3.为解决孩子不爱劳动，看不起劳动人民，不珍惜劳动成果的问题，让孩子积极参与家务活动，在劳动中接受教育。4.结合创建“平安学校”活动，继续积极组织开展了“构建和谐文明校园和家庭”、“廉洁文化进校园”的活动。5.为使学生节假日离校不离教，我们将在2010年6月中旬开始继续配合村、居委会办好假期学校，成立学生校外学习组，在各基层关工委的支持下，在退休老教师的努力下，把学生按自然村落、居住地组织起来，通过以老带小，以大带小，以学生干部带一般学生的办法，在关工委指导下学政治、学文化，组织社会实践，开展丰富多彩的学习、文娱体育活动。同时要继续做好《关心下一代周报》的读报用报工作。在内部做好工作的同时，积极申报参评苏州体育先进学校。
二、树立课堂是教学的主阵地的质量观。质量是学校的生命线，。我们将继续深入课堂，努力提高教师的课堂效率。特别是对薄弱班级、薄弱学科教师的业务指导和质量跟踪，帮助他们实施有效教学。课后及时与任课教师交流反馈，共同探讨教学得失。
继续加强质量调研工作，有效监控教学质量，抽年级和学科进行进行阶段性校内调测，做好调研后的质量分析、反馈与指导。
继续完善学困生档案，加强学困生分析，针对学困生的各自特点有针对性的加大帮扶力度，并有跟踪辅导记录，树立学困生的学习信心，采取因材施教的办法努力使学困生“脱困”，提高教学质量。具体工作为：
1．抓好教师队伍建设,强化师德教育。通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平，在2010年3月开展校级学科评优课活动。
2．加强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教学研究活动经常化，专题化和规范化，工作实一点、细一点。
3．认真抓好教学基础工作。特别要抓好教学的常规管理工作。促使教学工作上新台阶。
4．为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性品质的发展，为师生搭建展示的舞台、学校继续在各方面上支持教师争名夺利。
三、统筹兼顾抓平衡。认真做好学校安全工作，确保稳定的教育教学秩序
1．认真组织师生重温《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》，积极贯彻落实，学校平安、稳定、健康可持续发展。。
2．落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。
3．开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识。
4．经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。
5．加强食堂工作的管理，提高服务水平，确保师生饮食安全。
6．加强宣传教育，做好禁毒、防邪教等工作。
7．加强规范管理，积极构建“和谐校园”。
8．加强教育收费政策的宣传，坚持依法办学，不违规收费。
9．认真执行《江苏省中小学管理规范》，依法治校。
10．推进学校网站的建设。加速学校办公自动化进程，做到学校信息畅通，更新及时，并把其作为校务、政务公开以及学校常规工作考核的重要平台。
11．牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
12．加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购、领物审批制度；严格执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项教学工作正常运行。
在社会重视教育的氛围下，在绩效的考验下，在学校各种思想冲突与碰撞下，我们要面对现实，面对问题，多思，多行。正视问题，关键在解决，而解决要靠我们的行动，我们要有信心、更要有行动。有制度，更要讲落实。抓好每件事。只有团结全校师生，凝心聚力，广集才智，努力工作，才能真正建人民满意的学校，办人民满意的教育。
太仓市双凤中心小学
2010年2月28日